Hace un par de años escuché por primera vez sobre los blogs. La verdad es que en esa época no me interesó. Lo mismo que me pasó la primera vez que escuché las palabras marketing y emprendimiento. Todo tiene que ver con que en ese entonces no sabía escuchar. La vida da vueltas una y otra vez: Ahora soy blogger, empresario y me dedico a escuchar preocupaciones de empresas para hacerles ofertas que les agreguen valor. Los invito a ver
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Este video es una ficción, que mira el mundo presente, y a partir de él, se proyecta hacia el futuro. Comparto la visión de que desde hoy en adelante, lo que importa son las experiencias. Todo se centra en ello. Debemos dejar de pensar en “cosas”, y empezar a pensar en que experiencia significativa le podemos generar a una persona, o un grupo de personas, a través de un producto. ¿Qué sentido le hace en su vida un producto a
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Recorriendo el blog de Mario Valdivia, me encontré con esta reflexión sobre el aprender. Lo cito, pues me siento absolutamente identificado con sus palabras y propuestas. Es el tipo de aprendizaje que me mueve. Nos entrenamos para aprender a ejecutar acciones tales como conducir un automóvil, bailar salsa, jugar tenis, escribir documentos en un computador personal. Si queremos aprender a hacer todo esto, no necesitamos recibir detalladas explicaciones mecánicas de cómo funciona un automóvil, o lecciones de las cargas dinámicas
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Esta vez Discovery nos trae un nuevo capítulo de la historia de los videojuegos, donde nos cuenta cómo la industria resurge gracias a la incorporación de narrativas, por un lado gracias a Shigeru Miyamoto de Nintendo con la creación de Mario (Donkey Kong y Super Mario Bros) y Link (The Legend of Zelda), y por otro gracias a Roberta Williams por Sierra On-Line, que comenzó a desarrollar juegos con gráficos avanzados para computadores personales, siendo emblemático el King’s Quest. Nuevamente
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Los Videojuegos no son sólo para niños… Gracias a Discovery Channel, podemos ver los días miércoles a las 21:00 hrs. (hora de Chile), La Era del Videogame, serie que nos presenta las 4 décadas en la historia de la industria de los videojuegos, con sus éxitos y fracasos, y nos muestra hacia donde se dirige en la actualidad. Absolutamente recomendable.Video gracias a RyuukoDiscovery también nos invita a conocer la historia de los videojuegos a través de una serie de 4
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Comparto con ustedes este video que encontré en VidaExtra sobre videojuegos y emociones.¿El motivo? Hace casi un año, gracias a Arturo Venegas, me di cuenta de que en gran parte el aprendizaje está ligado a nuestro cuerpo y sus emociones. Es por ello que para aprender, necesitamos poner en práctica lo que estamos estudiando, pues aprendemos haciendo. Hay distintas formas para lograrlo… ¿Se puede aprender conversando? Considero que el conversar es una de las formas de aprendizaje que usamos más
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Hoy me encontré en el blog de Fernando Flores con este video de una conferencia que dio en la USACH para dar inicio al año académico 2007. Lo comparto con ustedes, pues después de haber leído Abrir Nuevos Mundos, me es muy motivante escuchar sus palabras sobre los cambios que necesita Chile en la educación para mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad, y cuál es el relevante papel que tienen los juegos en abrir nuevos mundos de posibilidades.
Los invito a ver este video realizado por Michael Wesch, que lanzó a YouTube el 31 de Enero de 2007, y en sólo siete días llegó a ser el más visto. Siguiendo la filosofía de la Web 2.0, lo lanzó en beta y a principios de Marzo publicó esta versión oficial: Como bien dice Wesch, en este mundo globalizado y conectado, tenemos que re-pensarnos. Re-pensar la Web, el diseño, la educación, la sociedad, y a nosotros mismos.
La primera vez que escuché hablar sobre el OLPC (”One Laptop per Child“) de Nicholas Negroponte fue hace poco más de un año. Se decía que se trataba de un proyecto de innovación tecnológica con una inclinación social que pretendía entregarles un laptop de juguete a los niños de África. Ahora se que se trata de algo totalmente distinto. El OLPC es educación escolar. Hoy en día, la implementación de tecnología y acceso a la información no se pueden considerar
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