Content submitted by Camilo Herrera tagged with "juegos"

Aprendiendo de los juegos de rol en vivo

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Thursday, 22 May, 2008 at 11:32

Hace unos días, me contaron sobre Monster Camp, un documental sobre juegos de rol en vivo, que muestra cómo el empoderarse de un rol, puede convertirse en una experiencia trascendental para la vida, y generar instancias de aprendizaje. El artículo es de Alt1040:

"Hay una manera de jugar algo similar a World of Warcraft en el mundo real, sin conexión a Internet y caminando bastante más. La manera de hacerlo es participar en los llamados “juegos de rol en vivo” (LARP en ingles).

Monster Camp es una rara y fascinante mirada documental al mundo de los Live action role-playing games. La versión “real” de los juegos de rol. En la película, los estereoptipos de los jugadores (gamers) son al mismo tiempo destrozados y confirmados.

Durante dos días seguidos la fantasía y la imaginación toman por completo la vida de varios ingenieros de software, administradores de tiendas por departamento, y estudiantes de secundaria, los cuales dejan sus trabajos habituales para convertirse en guerreros, caballeros, hechiceros, heroes y villanos. Juntos trabajan en resolver la aventura que se ha propuesto para el fin de semana.

El galardonado documental nos muestra como es la vida de estas personas y como los juegos y el ocio les permiten trascender en sus vidas y ser más felices. Resalta la historia de un mujer en silla de ruedas, que “se levanta” de ella gracias a esta forma de diversión. Una mirada más profunda al espíritu y alma de los jugadores de rol. La verdadera historia de NERO Seattle, uno de los más de 60 grupos de LARP que hay en Estados Unidos."

 

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¿Cómo multiplicaban los mayas?

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Thursday, 24 April, 2008 at 10:49

Observemos esta manera distinta de observar las matemáticas, que tenían los Mayas, dónde lo hacen de una manera gráfica, distinguiendo entre centenas, decenas y unidades...

El profesor del Colegio Altamira, Ilich Aguayo, nos plantea el desafío de  hacer esto con números que usen el "0" (Ejemplo: 302 x 208)

Gracias a Claudia Rubio

 


Un juego para aprender a prevenir desastres naturales

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Saturday, 05 April, 2008 at 11:49

Hace un año escribí sobre este juego serio, donde podemos aprender a prevenir y enfrentar desastres naturales. Lo vuelvo a mencionar, ya que ahora lo podemos jugar en español, sindo más cercano a muchos de nuestros niños que no se manejan en inglés.

Los juegos pueden ser una gran forma de aprendizaje. Los invito a que miren este juego, donde a través de una situación simulada podemos tomar decisiones en pocos minutos con el fin de prevenir daños a una población ante desastres naturales, cómo un tsunami, un terremoto, inundaciones o incendios:

Stop Disasters


PowerUp: IBM lanza nuevo juego de ciencia virtual

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Monday, 10 March, 2008 at 17:06

En Tendencias21 encontré este juego que propone IBM con una preocupación por el medio ambiente y el ahorro de energía.

IBM lanza PowerUp un nuevo juego de ciencia virtual en tres dimensiones y con múltiples jugadores, diseñado para el aula “Engineer’s Week” presenta tecnología de juego virtual combinada con educación.

Vía Diario Ti: IBM está lanzando un nuevo juego en línea con múltiples jugadores que desafía a los adolescentes a ayudar a salvar el planeta “Helios” del desastre ecológico.

Juegalo acá: http://www.powerupthegame.org/ 

El juego, en el que pueden participar diversos jugadores, presenta un planeta a punto de caer en la

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Juegos digitales para la educación formal

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Thursday, 06 March, 2008 at 13:35

Les comparto este artículo que leí en EducarChile, sobre cómo podemos integrar los juegos para el aprendizaje en el aula:

Para poder utilizar juegos en el aprendizaje, se debe prestar cuidadosa atención a la estructura del juego y a las actividades de los jugadores. Al menos eso es lo que postula el artículo publicado por la revista Enlaces, un espacio de reflexión digital.

por Youngkyun Baek, Ph.D.
Universidad Nacional de Educación de Corea

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Primer dispositivo que controla videojuegos sólo con la mente

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Tuesday, 04 March, 2008 at 11:02

Me entero de este producto gracias a Tendencias 21:

Registra las ondas cerebrales y las relaciona con órdenes de acciones concretas dentro de la pantalla


Se ha presentado al público el primer dispositivo que permite el control de un ordenador sólo por la mente y el pensamiento para aplicaciones en video juegos. Creado por la compañía Emotiv Systems, consiste en un dispositivo en forma de casco y lleno de sensores que registran las ondas cerebrales y las relacionan con órdenes de acciones concretas dentro de la pantalla. Ya puede reservarse en la web de la compañía, y cuesta unos 200 euros. Los avances de la neurociencia en los últimos años aterrizan de esta forma en la industria del ocio. Por Olga Castro-Perea.

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Hoy Sábado 1º de Marzo, todos al MIM

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Saturday, 01 March, 2008 at 9:20

Me entero desde Chile, País de diseño:

Este sábado, el Museo Interactivo Mirador (MIM) celebrará su octavo aniversario desde su creación, institución que se entrega a todo el público con una propuesta educativa distinta donde, el tocar los objetos expuesto es una obligación.
No es necesario ser niño para poder aprender y maravillarse con todo lo que puedes aprender de ciencia, arte y tecnología entre otras cosas. La invitación es aprender de otra forma y Des-cubrir un mundo increíble.


Les invito a leer el texto extraído de Emol.cl sobre el octavo aniversario del MIM.

Con nueva sala el Museo

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Seminario Video Juegos y Educación

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Tuesday, 30 October, 2007 at 12:13

 

La red Enlaces nos invita abiertamente a participar en el seminario "Video Juegos y Educación", a realizarse mañana Miércoles 31 de octubre de 2007

La cita es en el Aula Magna del Centro de Extensión Universidad Católica (Alameda 390, Santiago), entre las 09:15 y las 13:30 hrs.

 Programa:

  • 09:15 – 09:30 hrs.
    Bienvenida Ministerio de Educación de Chile


  • 09:30 – 10:15 hrs.
    John Dowell; University Collage London 
    Juegos digitales y beneficios para el aprendizaje 
    Si los videojuegos son desarrollados y usados primariamente para entretenimiento, ¿es posible que tengan beneficios educacionales?
  • 10:15 – 11:00 hrs
    Carlo Fabricatore, Initium
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¿Puedes aprender chino mandarin en 4 meses?

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Monday, 08 October, 2007 at 8:30

PODchino.com es una iniciativa chilena basada en podcasts y juegos, para aprender chino mandarin bajo la premisa "muy divertido/excelente calidad/bajo costo".

El proceso de aprendizaje dura entre 9 y 18 semanas, y está basado en la prácticay el juego como modelo educativo.

Parte desde el escuchar y repetir, para pasar a un juego de tarjetas que se va asociando al audio, y luego también usar la caligrafía china.

Lo maravilloso es que a partir de Noviembre contactarán a toda la gente que ha aprobado el curso y lo desee, con gente en China que esté aprendiendo español.

Se puede acceder

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Los juegos y el aprendizaje

Posted by Camilo Herrera in Recorramos Juntos on Tuesday, 25 September, 2007 at 9:00

Comparto con ustedes este artículo escrito por Carlos Verdugo en su blog, donde a partir de su experiencia jugando World of Warcraft, reflexiona sobre el papel que cumplen los juegos en el aprendizaje, y cómo estos no son considerados importantes dentro de la educación formal, paradigma que estamos rompiendo en el Colegio Altamira, donde compartimos la visión de que los juegos bien dirijidos pueden ser un buen complemento a la educación de nuestros hijos.

"Los juegos son, desde el principio de nuestras vidas, una de las formas más importantes a través de la cual aprendemos. Primero a relacionarnos con nuestro entorno, a distinguir formas, interactuar con nuestra familia y a conocer todo lo que nos rodea. En la educación pre-básica la manera no es distinta, las tías del jardín, pandereta en mano, nos estimulan con actividades entretenidas para preparar nuestro intelecto para las ciencias y materias que estudiaremos más adelante y que van configurando la construcción de nuestros aprendizajes.

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