Para todos los amantes de las letras en Chile, Filebo era una institución. Hombre simpático, agradable, inteligente, dueño de una fina ironía y de un verbo prodigioso, Luis Sánchez Latorre fue hasta el 17 de octubre pasado todo un referente de la vida literaria de nuestro país.
Sin embargo, su pluma tendrá que descansar forzosamente porque la madrugada se lo llevó hacia ignotos derroteros.
¿Qué nos queda de Filebo?
Por cierto sus artículos, sus crónicas, y sus escasas pero atinadas críticas literarias. Por cierto que también nos quedan sus libros y el recuerdo de su eficiente labor de un decenio
(Read more)
El Decreto Nº 24 de enero de 2005 reglamentó el procedimiento de constitución y funcionamiento de los consejos escolares en cada establecimiento educacional que recibe aportes fiscales, sean estos municipales o particulares subvencionados.
Este Consejo, que según el 
Los niños y los computadores durante la adquisición de la lectoescritura.
Una de las consultas más recurrentes que recibo es la relativa al uso de las tecnologías con niños menores es si éstas sirven en el proceso de adquisición de la lectura y, aunque ese campo no corresponde a mis experiencias de aula, ya que yo me ocupo de estudiantes de segundo ciclo básico en adelante (5º grado de primaria y toda la secundaria) quiero, en esta ocasión, manifestar mi opinión al respecto. 
BENEDICTO GONZÁLEZ VARGAS: Pepita Turina, hoy es su cumpleaños, y como regalo le traemos esta extraña mezcla entre multidiálogo y multientrevista, es un regalo para Ud., por todo lo que ha significado en nuestra literatura, aunque pocos lo sepan, pero es también un regalo a los lectores, para que conozcan a una gran escritora.
Para ir entrando en materia, ¿Podría decirme dónde y cuándo nació?, Karen me ha dicho que hay mucha confusión.
PEPITA TURINA: Nací en Punta Arenas, en el primer cuarto de este siglo.
BENEDICTO GONZÁLEZ VARGAS: Pero, Pepita, ya cambiamos de 
Entre los docentes que no están muy convencidos de la importancia de que la educación escolar se haga cargo del cambio tecnológico y que las nuevas tecnologías informáticas sean usadas en las aulas de clases, surge siempre un argumento que, manifestado a la ligera, pareciera ser solo una excusa o, a lo más, una idea dogmática y arcaica a la vez: una supuesta deshumanización de las personas provocada por el uso excesivo y abusivo de la tecnología. Como lamentablemente, nunca hay demasiado tiempo para profundizar en los argumentos, esta idea suele ser poco considerada en los análisis y los partidarios 
Hace un par de días, visitando el excelente 
En los últimos días han aparecido varios artículos relativos al tema del plagio y en esta tribuna han aparecido dos: 
Diversos estudios y publicaciones se han dedicado en los últimos meses al tema de la Educación para el Emprendimiento, la mayoría de ellos apuntando en el camino correcto y señalando diversas intervenciones pedagógicas, acentos metodológicos y lineamientos programáticos que son necesarios y útiles. Sin embargo, hay algo que aparece en forma bien permanente y que no me gusta nada, la idea de una Educación del futuro.
Entiendo que la expresión tiene más que ver con el futuro de los estudiantes que con el de la Educación y eso lo comparto plenamente, como ha quedado meridianamente demostrado en mis artículos anteriores