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El dia despues,12 XII MMVI vuelta a la realidad...

Posted by Mario.Ernesto C.I. in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 29/07/2008 at 0:56

30 años transcurrieron por mis venas después del ´76, año en que cursaba mi 2 medio en la Industrial de Antofagasta, mi padre quería que fuese un Arquitecto y por eso me estimulo a que estudiase en la Industrial en la especialidad de Construcción Técnico Profesional,pero para esos días las cosas ya le eran difíciles su cargo en el poder judicial y ademas sus formación política ya no resistían el estado que sobrevivíamos ya al tercer año del Nuevo Orden MundialCriollo yo con solo 16 años y con un promedio en el plan diferenciado de 4,6 y en el General

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LOCE v/s LEGE. Perdemos la oportunidad histórica de exigir educación de Calidad para nuestros hijos

Posted by Jorge in Centro de Padres y Apoderados on Tuesday, 17 June, 2008 at 1:34 PM

 

 

Se escuchan las voces de muchos interesados en mejorar la educación de nuestros hijos, opinan los alumnos, los profesores y los políticos.... pero los padres y apoderados de Chile no tenemos representatividad frente a decisiones como esta en que se pretende mejorar, por medio de una Ley, la calidad de la educación que reciben nuestros hijos.

Los padres y apoderados debiéramos estar analizando en todos los colegios de Chile las propuestas para mejorar la educación y planteando también las nuestras, pero la realidad nos dice que los apoderados no estamos involucrados, hemos sido incapaces de articular organizaciones de Centros de

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Pingüinos de nuevo en pie de guerra: Ocho liceos permanecen tomados en la Región de O´higgins

Posted by Cynthia Rey in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 26/05/2008 at 20:21

La revolución pingüina remasterizada. Así podríamos denominar a las nuevas movilizaciones que realizan los estudiantes de todo el país. Nuestra región no se quedó atrás y hoy permanecieron cerrados ocho establecimientos educacionales en toda la región. Los estudiantes comenzaron a manifestarse hace unas dos semanas en Rancagua con masivas marchas por el centro de la ciudad. Sin embargo, este domingo los pinguinos se tomaron cuatro establecimientos educacionales, como “una forma hacer presión”. Las demandas ya todos las conocemos, los estudiantes simplemente quieren que la educación sea un 100% estatal yque las platas no sean manejadas por los municipios. Además, quieren ser partícipes de la ley, que se abra una instancia para que ellos también puedan decidir sobre una normativa que los involucra directamente y que en junio se votará en el Congreso; La ley General de Educación. Así lo señaló el presidente del centro de alumnos del liceo Maria Luisa Bombal, Esteban Figueroa. "Nosotros queremos unirnos a las tomas nacionales y hacer presión para que la ley General de Educación no sea aprobada. El seremi ni nadie ha hablado con nostros. Es por eso que llegamos hasta estas instancias. En el fondo, queremos que la LGE sea una ley democrática que se abra una venta de discusión, donde todos los estudiantes tengan participación en ella", indicó el vocero. Siete establecimientos emblemáticos de Rancagua fueron tomados desde las 21:00 horas de este domingo, como el María Luisa Bombal, Óscar Castro, Comercial Diego Portales, Victorino Lastarria y Elena Belemans,

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Atrás quedó la sobreexposición

Posted by Víctor Gallardo in El Digital on Monday, 26 May, 2008 at 5:40

 

Estudian en los colegios emblemáticos de la capital. Todos comparten las ganas de generar cambios sustanciales en la educación y, a diferencia de los líderes de la primera revolución pingüina,  tratan de mantener un bajo perfil.

 (fuente: sitio Liceo 7)

En la memoria colectiva quedaron los días en los que César Valenzuela, María Jesús Sanhueza, Maximiliano Mellado,  Karina Delfino y Juan Carlos Herrera alias el "comandante Conejo”, entre otros, ocupaban las primeras páginas de los diarios y protagonizaban debates televisivos y radiales con personeros ligados al gobierno. La mayoría de estos jóvenes que fueron líderes del movimiento estudiantil actualmente

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NI LOCE, NI LGE, NI OTRO ENGENDRO SIMILAR

Hace muchos años que vengo proponiendo y peleándola, desde todos los ámbitos posibles, por una educación diferente, digna, con calidad, equidad y en igualdad de condiciones y oportunidades para todas y todos. No obstante, y luego de varios gobiernos de la concertación, aún no me lo puedo explicar, pues Chile se ha caracterizado por sostener, a rajatabla, majaderamente, un modelo educativo fracasado, obsoleto, que no resiste más, que directamente NO SIRVE y que nadie se atreve ni quiere enfrentar, excepto los estudiantes secundarios. Al parecer, pues, ninguno de los gobiernos democráticos desea pagar los altos costos que significaría derogar dicho

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