Content tagged with "formación"

Que es Primero?, La Universidad o Empezar a Ejercer la Profesion.

Posted by Triunfaya in Oportunidad de Negocio on 06/08/2008 at 02:33 PM


Nos imaginamos que usted tiene que estar pensando
que primero es ir a la "Universidad" y nosotros
estamos de acuerdo con usted.

Por nuestro lado no conocemos a ningún MEDICO
o INGENIERO, que este ejerciendo cualquiera de
estas profesiones sin haber asistido primero a la
universidad para capacitarse en todos los temas
relacionados a estas profesiones.

Entonces nuestra gran pregunta para las personas
que desarrollan NEGOCIOS MULTINIVEL es:

¿Por qué diablos aspiran a tener éxito en su
profesión si no se han tomado el tiempo para
capacitarse para aprender a promocionar negocios
multinivel en internet de la

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La formacion profesional en las Escuelas de Negocios es deficiente

Posted by Manuel Gross in Imaginactivo on 01/07/2008 at 19:22

La formación profesional en las Escuelas de Negocios es deficiente

Siguiendo la saga de opiniones críticas acerca de la pertinencia de las teorías administrativas para gestionar a las organizaciones situadas en ambientes dinámicos y sujetos a cambios repentinos, este artículo va al fondo del asunto criticando a las escuelas que forman a los "managers". 

¿Perdieron el rumbo las escuelas de negocios?

Según algunos especialistas, las escuelas de negocios parecen más preocupadas por producir investigaciones científicas que por brindar a sus alumnos la formación necesaria para tomar decisiones en el mundo real de la empresa...

Por
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PLANETA EN PELIGRO .....(Día Internacional del Medioambiente)

Posted by LATITUD CERO in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 05/06/2008 at 19:54

Todo el mundo sabe que el planeta esta experimentando cambios climáticos graves que en un lapso de 8 años estos cambios serán mucho mas evidentes de lo que son ahora; esto provocado por la acción de hombre y el desarrollo industrial. Estos están modificando la composición de la atmósfera debido a la enorme cantidad de emisiones de gases y partículas que salen al aire. La atmósfera que es la envoltura gaseosa de la tierra que permite la vida sobre el planeta, actúa como filtro solar y de barrera contra las partículas celestes que caen del espacio exterior. Pero una

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Bienvenidos a la Biblioteca Publica y Libre Pulso Verde Online

Posted by LATITUD CERO in Pulso Verde Online on 01/06/2008 at 18:48

¿Realmente la formación del capital humano es considerada un factor estratégico?

Cómo es dicho ya en la literatura de administración, las personas son el factor clave del cual depende el éxito de la empresa u organización, por lo tanto se debería colocar énfasis en la formación y capacitación del capital humano. Como plantean los profesores de la Universidad Austral de Chile Francisco Lotito (Franco Lotito) y Horacio Sanhueza, la capacitación laboral debe ser entendida como factor estratégico, ya que es la mejor inversión que puede hacer una empresa con el objetivo de obtener y mantener ventajas competitivas en el largo plazo que logren diferenciarla en el mercado, ya que finalmente, son

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¿Qué estamos haciendo para proteger a nuestros estudiantes de los riesgos de la Red?

Posted by Benedicto in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 25/04/2008 at 8:57


El pasado día 10 de abril, en el interesante Profeblog, se publica un artículo titulado Adolescentes en la red, ¿debemos incidir en el uso de internet fuera del aula? que vuelve a tocar un tema sobre el cual en este blog ya hemos hablado bastante porque es de gran trascendencia para un real y sano aprovechamiento de las redes digitales.
Por eso hay que agradecer a José Antonio Martín y Francisco Tejero González, por volver a poner en el tapete de la discusión un tema que como profesores no podemos obviar: La urgente necesidad de hacernos cargo

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RSE: DIPLOMADO DEL PACTO GLOBAL

Posted by Pablo in ImplementaRSE on 18/04/2008 at 1:30

 

 

 

 

 

Ya están abiertas las inscripciones al Diplomado en Responsabilidad Social que ofrece el Pacto Global en Chile en conjunto con la Universidad Andrés Bello. Es posible inscribirse a este módulo de Implementación Práctica y después continuar con los otros dos

Fechas:

Mayo a Julio 2008.

Lugar

Fernández Concha 700, Campus Casona de Las Condes, Las Condes altura 13.500. (estacionamiento incluido)

Horario

Martes y jueves de 19:00 a 21:00 hrs. (18 sesiones).

 

Información e inscripciones:

Programa de Artes Liberales Universidad Andrés Bello
Teléfonos: 6618624 – 6618620 – 6618537.

Raquel Frías:       raquelfrias@unab.cl
Carolina Villouta: cvillouta@unab.cl

 

MÓDULO III: IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA

 

INTRODUCCIÓN

Este diplomado, ha contado con un primer módulo teórico denominado “La Responsabilidad Social, un desafío para el desempeño profesional Contemporáneo”, y un segundo módulo, orientado al estudio de casos reales de adopción del enfoque de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en la empresa.

El tercer módulo del diplomado en RSE, consistirá en el desarrollo de un trabajo práctico en el que cada ejecutivo de empresa o asistente al diplomado, aplicará en su propia organización una metodología de RSE expuesta por un conjunto de consultores especialistas en el tema. Esta metodología, se basa en la desarrollada por la iniciativa público-privada de la Diputación de Vizcaya (España) llamada Xertatu, que por fases,  permite integrar el enfoque de RSE en la organización (real o teórica). La construcción y exposición de este trabajo permitirá a los participantes optar al diplomado de RSE tras una evaluación de su calidad por parte del comité de consultores.

FUNDAMENTOS DEL MÓDULO III:

En el transcurso de los últimos años, la Responsabilidad Social de las Empresas ha adquirido una gran popularidad, a la vez que ha sido fuente de un intenso debate sobre su significado e implicaciones.

Esta evolución, es reflejo de una creciente sensibilidad sobre la importancia de este nuevo reto para las empresas, pero también de la dificultad de enfocar la puesta en práctica de un concepto que incide directamente sobre la posición de la empresa en la sociedad.

En este contexto, van surgiendo algunas bases de consenso para el desarrollo de la RSE. El primer elemento de acuerdo es la asunción de dos condiciones de partida intrínsecamente ligadas a la RSE: la voluntariedad y la competitividad. La RSE se plantea como una apuesta asumida de forma voluntaria por las empresas para implantar acciones que superan el mínimo legal exigido, pero que, necesariamente, debe ser compatible con la competitividad de las empresas en un entorno de exigencia creciente.

El segundo elemento de consenso es la identidad de la RSE y la sostenibilidad o el desarrollo sostenible, entendido en su triple vertiente (desarrollo económico, social y medioambiental).  La RSE es entendida como la responsabilidad que las empresas comparten con el resto de los agentes (gobierno, ciudadanía, sociedad civil…) para que la sostenibilidad sea una realidad.

En tercer lugar, se ha asumido de forma generalizada que la orientación de la empresa hacia la sostenibilidad pasa necesariamente por el diálogo con los grupos de interés de las empresas, la consideración de sus expectativas y la respuesta equilibrada a estas expectativas.

No cabe duda, que realizar una lectura de estas claves, desde la posición particular de cada empresa, grande o pequeña, no es una tarea sencilla ya que implica conocer cuáles son los retos fundamentales para el desarrollo sostenible de los lugares sobre los que tienen impacto y, en consecuencia, cómo debe reaccionar para responder a esos retos y cómo puede aprovechar las oportunidades que se derivan de ello.

La voluntariedad implícita en la RSE ofrece un campo abierto a la creatividad y a la innovación de las empresas para dar respuesta al reto de encontrar su contribución al “equilibrio sostenible” pero, al mismo tiempo, no ofrece un camino nítido para que las empresas encuentren las vías adecuadas que permitan llevar la sostenibilidad a la práctica.

Por ello, tender hacia la sostenibilidad será más sencillo si las empresas tienen acceso a métodos, sistemas, apoyos o ayudas. Gestionar la RSE puede ser complejo si no se encuentran las herramientas que sostengan la apuesta de la empresa por ella.

Tomando como referente los puntos de consenso descritos anteriormente,  la metodología de Xertatu esta orientada a entender la RSE como un proceso de mejora continua, que redunde en el beneficio de todos los grupos de interés de la empresa, ofreciendo en cada fase de su metodología a los participantes del diplomado, herramientas prácticas para la elaboración de un plan de acción.

OBJETIVO GENERAL

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Segunda Semana Proyecto Lidera

Posted by Susan Andrea in bitacora de proyecto on 17/04/2008 at 09:49 PM

Hoy hemos comenzado la segunda semana de capacitación en Lidera. Interesante ha estado el primer día, donde comenzamos la mañana analizando los distintos enfoques de gerencia social.
Durante la tarde tuvimos un taller de uso de Tics, donde estamos incorporando a nuestro quehacer las distintas aplicaciones de lo que es la Web 2.0. Herramientas como el uso de blog, carpetas de fotos, RSS, extensiones del navegador Firefox, etc. Sin duda que estas son herramientas escenciales para desarrollar nuestros proyectos de incidencia, fortalecer nuestras redes de apoyo y contacto, y sobre todo enriqucer nuestros canales de comunicación e información entre muujeres.

NUEVO CURSO ONLINE SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL E INNOVACIÓN

Posted by Pablo in ImplementaRSE on 14/04/2008 at 21:55

La brecha digital en la pequeña empresa

Posted by Manuel Gross in Imaginactivo on 22/03/2008 at 15:21
La brecha digital en la pequeña empresa

17 marzo 2008

Por Pablo Herrero

Desde que los ordenadores y, posteriormente, la red Internet se popularizaron y llegaron a nuestros negocios, ha existido un diferente grado de aceptación de las mismas por parte de las personas. La variedad de perfiles va desde el ‘early adopter’, que es aquél que está a la última siempre en esto de las nuevas tecnologías, hasta el ‘alérgico’ al ordenador, que no se sabe ni su contraseña para iniciar su sesión y prefiere seguir trabajando ‘como siempre se ha hecho’.

Debido a que los avances

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