Problema y desafíos de la pedagogía
Por Mario Waissbluth
Coordinador Nacional Educación 2020
Texto publicado el día 25 de Junio por el diario El Mercurio
…”El 70% de los universitarios tienen padres no universitarios. Eso es muy bueno. El lado oscuro de la luna es que ha proliferado una masa de carreras de baja calidad, con escasos o nulos requisitos de admisión, y con mínima regulación de la calidad.
Esto ha producido profesionales de calidad heterogénea, y por ende, con
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(Editorial del periódico Todo Terreno, edición nº47, abril de 2009).
La Educación ha vuelto a ser el tema de marzo. La inauguración del año escolar se sumó a la entrega de 30 mil computadores a niños de escasos recursos por parte del Gobierno. Partió también a nivel nacional el programa Enseña Chile, que reclutó a profesionales jóvenes y entusiastas para que dediquen dos años de sus carreras a enseñar en colegios municipales. Y se dio, además, un esperado impulso a
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Más allá de la LGELa Ley General de Educación (LGE), fuente prodigiosa de discusiones y presiones, esta vez se atascó en el tema de los profesionales sin título pedagógico que hacen clases, particularmente en temas donde hay carencia aguda de profesores, como física o inglés. Hasta hoy sí lo podían hacer, con permiso de la Seremi, por un año, y hay algunos miles en esta situación, solicitados por la propia escuela. "Enseña Chile" ha iniciado un programa sistemático y de
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Hay opinión generalizada acerca de que una de las principales herramientas (o la principal) para lograr el desarrollo y la disminución de la desigualdad social es la Educación. Siendo la misión de este blog colaborar en el mejoramiento de la gestión de empresas y organizaciones, hemos dedicado muchos artículos a este movimiento Educación 2020 que tiene como objetivo, entrre otros, mejorar la calidad del profesorado, lo que debería redundar en la mejor formación que recibirán los profesionales y técnicos (y
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Tuve la oportunidad, gracias a la invitación de Fundación País Digital, de compartir un almuerzo en el que Mario Waissbluth presentó su iniciativa Educación 2020.
He seguido desde su génesis con atención esta iniciativa. Lo que partió a fines de agosto en un artículo en la revista Que Pasa titulado: "Estatuto Docente: Una tragedia peor que el Transantiago", se transformó en un movimiento que ya lleva más de veinte siete mil adherentes a través de su página Web. Una historia
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Este es el movimiento ciudadano que busca solucionar el problema de la educación en Chile.
Reporteado por: Paula Higueras
Una de las conclusiones más claras de la revolución pingüina fue dejar en evidencia la mala educación de Chile. En respuesta a esto, el 7 de septiembre de 2008 se fundó el movimiento ciudadano Educación 2020, que nació tras la publicación en la revista Qué Pasa del artículo “Estatuto docente: Una tragedia peor que el Transantiago”, escrito por el académico de
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EDUCACION 202010 MEDIDAS INMEDIATASCARTA ABIERTA
Sra. Michelle Bachelet, Presidenta de la República
Sr. Adolfo Zaldívar, Presidente del Senado
Sr. Francisco Encina, Presidente de la Cámara de Diputados
Sra. Mónica Jimenez, Ministra de Educación
Sr. Andrés Velasco, Ministro de Hacienda
Los abajo firmantes, adherentes todos al movimiento ciudadano EDUCACION 2020, nos dirigimos respetuosamente a ustedes para solicitar algunas acciones inmediatas, orientadas a imprimir la mayor aceleración posible a la mejora en la calidad educativa de Chile. Nos asiste el íntimo convencimiento
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¿Es posible lograr que el 20% más pobre de los estudiantes tenga la misma calidad de educación que el 20% más rico en el año 2020?
Ésta es la meta que Educación 2020 se impuesto. El portal educativo Educar Chile se pregunta: ¿es posible, o sólo se trata de una declaración de buenas intenciones?
Los panelistas de Educar Chile ya dieron su opinión y ya se han recibido comentarios de varios participantes.
Te invitamos a participar este foro:
