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Ver televisión disminuye la comprensión lectora

Posted by Benedicto in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 24/06/2008 at 23:25


El Diario  La Tercera publicó hace algunos días la interesante siguiente noticia sobre un tema que ha estado bastante presente en la discusión desde hace unos 40 años, los mismos desde que se masificó la televisión.
El texto dice así:

Varios estudios ya lo habían demostrado: ver la televisión tiene una serie de efectos negativos, incluyendo la obesidad. Lo que pocos habían podido revelar es la relación directa entre consumo de televisión y comprensión lectora. Es lo que hicieron los investigadores Marco Ennemoser y Wolfgang Schneider, de la Universidad de Würzburg, Alemania.

Tras examinar durante cuatro años a más de

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¿Comprensión Lectora o Pensamiento Crítico en estudiantes?

Por algún tiempo hemos discutido la falta de comprensión lectora que tienen los estudiantes en la Universidad (no atribuible sólo a una, sino que a varias casas de estudio, en lo personal, hago en dos una estatal y una privada). Dado esto comenzamos hace 1 año, con mi esposa (psicologa), ha estudiar el pensamiento crítico y empezamos a seguir la teoría de Robert Ennis, de acuerdo a esta comenzamos a cuestionar el concepto de Compresión Lectora y nos derivamos al pensamiento Critico.

El pensamiento critico, conlleva "el razonamiento reflexivo y razonable, dirigido a decidir qué creer o qué hacer"

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Estrategias de Comprensión Lectora


ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA  

Estrategias Para aplicar en el Primer Momento: Antes de la Lectura 

Es necesario crear las condiciones para que los y las estudiantes, antes de leer, observen la lectura, interactúen con ella, para que relacionen el tema con los conocimientos y experiencias de cada uno. 

4    Determinar los objetivos de la lectura: ¿Para qué voy a leer?

 Antes de comenzar a leer el texto, los alumnos y alumnas deben tener claro para qué van a leer. De esta manera se concentrarán mejor y se despertará el deseo de leer.

 a) Tareas del profesor y profesora:

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Programa de Formación en Estrategías de Aprendizaje Lector

Posted by rafasilva in Atina Chile | Por aquí va la cosa on 05/12/2007 at 11:51

El proyecto desarrollado por Hector Ponce, Mario López y Juan Labra de la Universidad Santiago de Chile, durante más de 3 años, intenta dar cuenta sobre cómo el estudiante puede utilizar técnicas de aprendizaje a través de nuevas (software) y viejas tecnologías (ordenador). Los conceptos claves van de la mano con el Aprendizaje Significativo, por un vínculo sustantivo. Citó respectivamente:

" La iniciativa sintetizada en la sigla e-PELS©, Programa Virtual de Entrenamiento en Lectura Significativa, tiene como objetivo entrenar, fortalecer y dotar a los aprendices-lectores de estrategias de aprendizaje para el adecuado procesamiento y comprensión significativa de textos "

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Programa de Formación en Estrategías de Aprendizaje Lector

Posted by rafasilva in Pensar-Crear-Difundir on 05/12/2007 at 11:47 AM

El proyecto desarrollado por Hector Ponce, Mario López y Juan Labra de la Universidad Santiago de Chile, durante más de 3 años, intenta dar cuenta sobre cómo el estudiante puede utilizar técnicas de aprendizaje a través de nuevas (software) y viejas tecnologías (ordenador). Los conceptos claves van de la mano con el Aprendizaje Significativo, por un vínculo sustantivo. Citó respectivamente:

 

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