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<pubDate>Tue, 18 Nov 2008 21:24:10 -0300</pubDate>
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<title>Todo calza: Second Life + Moodle</title>
<link>http://www.chilepd.cl/content/view/3747/Todo_calza_Second_Life_Moodle.html</link>
<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 13:32:24 -0300</pubDate>
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<dc:creator>jmuga@bcn.cl</dc:creator>
<description><![CDATA[<a rel="category tag" title="View all posts in global" href="http://www.muga.cl/?cat=19"></a><p class="licenter3"> </p>

				
				<div class="storycontent">
						<p><img width="250" vspace="2" hspace="6" height="180" align="left" alt="NYLS en SL" src="http://www.sluniverse.com/snapshots/50270.jpg" /> En el proceso de explorar nuevos espacios de interacción entre el Congreso Nacional y estudiantes (a través de la <a href="http://www.bcn.cl">BCN</a>), me he encontrado con la sorpresa de que la <a href="http://www.nyls.edu">New York Law School</a> ha creado <a href="http://nyls.blogs.com/demoisland/">???Democracy Island???</a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Second_life">Second Life</a>. Antes se había instalado la famosa <a href="http://www.loc.gov/">Library of Congress</a> en la ???<a href="http://infoisland.org/2006/08/26/library-of-congress-american-memory-exhibit-at-second-life-library-parvenu-towers-anne-boleyn-beloved-and-beheaded/">Info Island</a>???. Aún quedé más impresionado al saber que la NYLS usa una aplicación <a href="http://moodle.com/">Moodle</a> para este ???mundo???. Moodle lo estábamos usando de manera experimental para hacer entrenamiento virtual en <a href="http://www.chilepd.cl">Chilepd</a>.</p>

	<p><strong>Todo calza.</strong></p>
	<p>Este sistema de aprendizaje virtual para <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Second_life">Second Life</a> se llama <a href="http://www.sloodle.com/">Sloodle</a>, aún no lo probamos, pero quiero compartir con ustedes la novedad por si alguien se aventura, y que nos cuente.
</p>
				</div> <a class="read-more " href="http://www.chilepd.cl/content/view/3747/Todo_calza_Second_Life_Moodle.html">(Read more)</a>]]></description>
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<title>¿Por qué te pagan?</title>
<link>http://www.chilepd.cl/content/view/3341/Por_que_te_pagan.html</link>
<pubDate>Sun, 03 Dec 2006 23:53:35 -0300</pubDate>
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<dc:creator>jmuga@bcn.cl</dc:creator>
<description><![CDATA[<div align="left">???Por crear, por identidad, por <img vspace="0" hspace="0" border="6" align="right" src="http://static.flickr.com/119/313686287_db72a15c67_o.gif" />cumplir expectativas, por satisfacer necesidades, por resolver problemas, por innovar???. Son algunas de las respuestas que nos ofrecen nuestros alumnos del <a href="http://www.laotraeducacion.cl/index.html">CAD</a>, cuando <a href="http://www.rodrigowalker.cl/">Rodrigo</a> les hace esta pregunta. </div><div class="storycontent">

<p>Es como si el valor de la acción estuviese en la acción, en la actividad. Claramente hay un importante progreso, normalemente esa pregunta se contestaría ???por hacer un diseño???, ???por hacer una cosa???. La respuesta ahora intuye que la acción tiene relación con cambiar posibilidades de otro.</p>
<p>Esta misma pregunta, me apareció de otra manera en una reunión en la <a href="http://www.bcn.cl">BCN</a> con sus jefes, en donde la discusión que presenciaba era si te pagaban por el valor de lo que produces (en nuestro caso del valor que se le produce a  los parlamentarios) o por la cantidad de horas que toma hacer un determinado trabajo. La respuesta parece obvia pero no está disponible.</p>
<p>Dato: en el mundo de hoy te pagan porque tienes clientes. No por hacer <a href="http://www.muga.cl/?p=34">cosas</a> ni trabajar sacrificadamente.</p>
<p>Y a ti ¿por qué te pagan?
</p></div> <a class="read-more " href="http://www.chilepd.cl/content/view/3341/Por_que_te_pagan.html">(Read more)</a>]]></description>
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<title>Laboratorio de Marketing</title>
<link>http://www.chilepd.cl/content/view/2116/Laboratorio_de_Marketing.html</link>
<pubDate>Mon, 31 Jul 2006 09:19:09 -0400</pubDate>
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<dc:creator>jmuga@bcn.cl</dc:creator>
<description><![CDATA[&nbsp;<br />

						<img vspace="5" hspace="5" border="0" align="left" alt="Retro" src="http://static.flickr.com/71/202443587_05b38931e8_o.jpg" />Este s&aacute;bado tuve esa din&aacute;mica y cundidora experiencia de trabajar con un grupo de j&oacute;venes dise&ntilde;adores, que reci&eacute;n vengo conociendo, del diplomado <a href="diplomados">CAD 2.0</a> de <a href="http://www.chilepd.cl/">Chile Pa&iacute;s de Dise&ntilde;o</a>. Era un laboratorio de Marketing, en donde testeamos y exploramos los sentidos comunes que tenemos sobre el tema.<div class="storycontent">
	<p>Partimos, a esa hora que hab&iacute;a cero grados en las calles, con un ejercicio para soltar el sentido com&uacute;n. Les puse un caso hipot&eacute;tico? de un mall, en frente a una estaci&oacute;n del metro, en cuyos estacionamientos todas las ma&ntilde;anas llegaban automovilistas a dejar sus veh&iacute;culos para irse a trabajar. La pregunta fue ??¿si ustedes fueran el gerente de marketing del mall, qu&eacute; har&iacute;an con las personas que dejan sus autos en los estacionamientos?</p></div> <a class="read-more " href="http://www.chilepd.cl/content/view/2116/Laboratorio_de_Marketing.html">(Read more)</a>]]></description>
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