Tue, 18 Nov 2008 21:48:22 -0300 http://www.bligoo.com/ es Mesa Redonda : Generar comunidades, necesidad de pertenencia e identificación http://www.aguda.cl/content/view/312754/Mesa_Redonda_Generar_comunidades_necesidad_de_pertenencia_e_identificacion.html Wed, 05 Nov 2008 12:58:04 -0300 http://www.aguda.cl/content/view/312754/Mesa_Redonda_Generar_comunidades_necesidad_de_pertenencia_e_identificacion.html aguda diseño Queremos invitarlos a participar de ésta, la última mesa redonda organizada por aguda en el marco de la comunidad Diseño Hidratante (www.disenohidratante.cl) próximamente en línea.

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Los temas a tratar son:

La comunicación y los símbolos reconocibles de interacción
- La interacción individuo - entorno
- El modelamiento del individuo según su entorno. Símbolos identificables

Comunidad virtual como reflejo de una comunidad humana
- Identificación de las necesidades que busca cubrir una comunidad virtual
- Valoración de la comunidad a reflejar

Identidad e Identificación
- Búsqueda de identificación dentro de una comunidad
- El ser humano en continua exploración

(Read more)]]> Nueva aplicación Ubiqq!!!! http://blog.ubiqq.com/content/view/290518/Nueva_aplicacion_Ubiqq.html Fri, 03 Oct 2008 18:40:51 -0400 http://blog.ubiqq.com/content/view/290518/Nueva_aplicacion_Ubiqq.html iperich screenshot.jpg

Hace algunos días lanzamos, casi como un juego, una nueva y simpática herramienta de comunicación en tiempo real que hará las delicias de los betatesters, bajo el codename interno de Wachuflay. Esta herramienta tiene una funcionalidad similar a la de Skype o MSN, usando webcam.

La aplicación no puede ser más sencilla de usar: la primera persona que entra a www.ubiqq.com actúa como "host", ve su webcam y abajo una URL que debe enviarle a su "amigui" con el que quiere conversar. El amigui entra a la dirección dada por el host y voilá! están comunicados por webcam y micrófono.

(Read more)]]> La campaña ¿interactiva? de Ossandón http://giropais.cl/content/view/280062/La_campana_interactiva_de_Ossandon.html Wed, 17 Sep 2008 09:29:58 -0400 http://giropais.cl/content/view/280062/La_campana_interactiva_de_Ossandon.html Giropais En Ortocultura se está siguiendo con atención la campaña por la reelección del candidato Ossandon... "La primera campaña que haces tu". Sí, tal cual, usted puede elegir todo: la foto del afiche, la frase de campaña... ¿Se podrá incluso cambiar el candidato? Y no es tongo, la imagen está más abajo, y el blog está acá. Juzge usted.

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]]> PLANETA EN PELIGRO .....(Día Internacional del Medioambiente) http://atinachile.bligoo.com/content/view/204617/PLANETA_EN_PELIGRO_Dia_Internacional_del_Medioambiente.html Thu, 05 Jun 2008 19:54:26 -0400 http://atinachile.bligoo.com/content/view/204617/PLANETA_EN_PELIGRO_Dia_Internacional_del_Medioambiente.html LATITUD CERO

Todo el mundo sabe que el planeta esta experimentando cambios climáticos graves que en un lapso de 8 años estos cambios serán mucho mas evidentes de lo que son ahora; esto provocado por la acción de hombre y el desarrollo industrial. Estos están modificando la composición de la atmósfera debido a la enorme cantidad de emisiones de gases y partículas que salen al aire. La atmósfera que es la envoltura gaseosa de la tierra que permite la vida sobre el planeta, actúa como filtro solar y de barrera contra las partículas celestes que caen del espacio exterior. Pero una de

(Read more)]]> Giro Geek: interacción con computadores http://giropais.cl/content/view/620/Giro_Geek_interaccion_con_computadores.html Fri, 30 May 2008 12:56:21 -0400 http://giropais.cl/content/view/620/Giro_Geek_interaccion_con_computadores.html Giropais Microsoft anunció ayer su próximo sistema operativo en el que basta con tocar la pantalla para hacer cosas con el computador. Pero no es lo único ni el pionero, porque ya teníamos el iPhone, se especula que el próximo computador de Macintosh anda en por el mismo camino que Windows y desde hace mas tiempo todas las agendas electrónicas. Lo que hace Microsoft es seguir una tendencia con la que cambiará la forma de interactuar con la tecnología. Entonces hablemos de interacción hombre-tecnología. Desaparece el mouse. Con mesas electrónicas y ahora mismo auriculares pegados en la oreja. ¿En el (Read more)]]> Web de Taco Bell http://2puntocero.bligoo.com/content/view/115363/Web_de_Taco_Bell.html Thu, 10 Jan 2008 00:37:00 -0300 http://2puntocero.bligoo.com/content/view/115363/Web_de_Taco_Bell.html Yo!! Tienen que ver la página de Taco Bell, siempre se han destacado en tener una excelente página incentivando la interaccion de los usuarios, logrando que jueguen con la marca por un buen rato....

 Taco Fu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://www.tacobell.com/

 Saludos!

]]> Las mejores herramientas web 2.0 para la educación del 2007 http://enjambre.org/content/view/291/Las_mejores_herramientas_web_2_0_para_la_educacion_del_2007.html Sun, 17 Feb 2008 18:59:51 -0300 http://enjambre.org/content/view/291/Las_mejores_herramientas_web_2_0_para_la_educacion_del_2007.html dbasulto La nostalgia de fin de año saca los recuentos del 2007: canciones, películas, noticias, blogs, servicios de Google, etc. Y la educación en la web no se queda fuera, y aparecen varios recuentos con las mejores aplicaciones web 2.0 para la educación, que de una forma ayudan a la colaboración, interacción, experiencia de uso, etc, de los cuales hago un resumen para compartirlo con ustedes:
  • Animoto: Servicio para subir videos y editarlos de manera fácil, apelando a la creatividad para hacer en 30 segundos algo mejor que un powerpoint, o como sus creadores lo llaman "the end of the slideshow".
  • Slideshare: El YouTube de los power points. Permite subir, taggear y compartir de manera super sencilla las presentaciones online. Además permite ponerlas en tu blog, haciendo más interactivos los posts.
  • Lunapic: Servicio Web que te permite editar fotos online, como un Photoshop basico. Se integra con cuentas de Facebook, Flickr y Photobucket para editar las fotos de tu colección.
  • Voicethread: Permite subir imagenes y grabar audio para contar historias. Permite colaborar con otros usuarios y publicarlos en tu blog.
  • Ning: Servicio para crear redes sociales, como Facebook. De esta manera pueden organizar a los estudiantes en torno a mini redes sociales por ramo, y enseñar sobre redes sociales en un entorno controlado.
  • Edublogs: Basado en la plataforma de Wordpress MU, entrega blogs educacionales y consejos para usarlos como apoyo a la educación. http://edublogs.org/10-ways-to-use-your-edublog-to-teach/
  • vi.sualize.us: Servicio de bookmarking social de imágenes. Buen complemento para llevar un registro de imagenes al investigar temas en la web.
  • Sketchcast: Permite transmitir ideas via dibujo en una pizarra y audio. Se pueden compatrir y publicar en tu blog. La versión 2.0 del dibujo en la servilleta.
  • Footnote: Una mezcla de documentos históricos con redes sociales. Si bien los documentos son de Estados Unidos, es un muy buen referente sobre como mejorar el acceso a la información de documentos históricos utiles para la investigación.
  • Circavie: Servicio para crear lineas de tiempo y mezclarlas con imagenes.
  • ESL Video: Este servicio permite cruzar videos de YouTube con cuestionarios, para crear evaluaciones interactivas.
  • Fleck: Permite poner post-it´s en páginas web y luego compartirlos. Util para investigaciones en grupo.
  • StudyGroups: Aplicación para Facebook para apoyar los grupos de estudio a través de esta red social.
  • Twitter: Servicio de micro blogging que mejora la comunicación dentro de grupos de trabajo/estudio.
  • Google Notebook: Servicio que via un plugin de Firefox se convierte en el asistente ideal al buscar información online. Permite ir marcando, anotando y organizando la información de las búsquedas.
Si bien algunas son bien conocidas a estas alturas, me encontré varias que no conocía y son super útiles.]]> ¿Qué es el "observador"? - observador.bligoo.com - http://observador.bligoo.com/content/view/78383/Que_es_el_observador_observador_bligoo_com.html Sat, 06 Oct 2007 13:59:34 -0400 http://observador.bligoo.com/content/view/78383/Que_es_el_observador_observador_bligoo_com.html eseuribe Este blog surge del interés por realizar un acercamiento a las formas de expresión interactivas que pretenden la transmisión de contenidos y experiencias. Se trata de un primer intento por comprender las estructuras gramaticales de la interacción, desde el diseño y la observación, para analizar y profundizar en las maneras en que se utiliza la web en la construcción de metáforas de la realidad. 

Este blog pretende contribuir al entendimiento de la web como una ciudad de actores y escenarios que fluyen al igual que en los diálogos urbanos, en las tramas comunicacionales, ciudades aparentes e interactores, que

(Read more)]]> Tan lejos, tan cerca: SoundWIRE (o haciendo música en red) http://enjambre.org/content/view/152/Tan_lejos_tan_cerca_SoundWIRE_o_haciendo_musica_en_red.html Thu, 07 Feb 2008 15:14:42 -0300 http://enjambre.org/content/view/152/Tan_lejos_tan_cerca_SoundWIRE_o_haciendo_musica_en_red.html manuel tironi 1189831372_soundwire4.jpg Hoy tenemos a otro (gran) ?artista invitado': Juan Pablo Cáceres, egresado de ingeniería civil y composición musical de la PUC y doctorando en Computer Music en el Center for Computer Research in Music and Acoustics (CCRMA) de Stanford University. Juan Pablo es parte activa de SoundWIRE, una iniciativa 'concerned with the use of Internet networks as an extension to computer music performance, composition and research.' Lo que está haciendo SoundWIRE es alucinante, porque rompe con los parámetros de tiempo/espacio con los que comunmente se asocia la actividad musical. Y en sintonía con la ?semana de la web 2.0', las posibilidades que se abren con las exploraciones de SoundWIRE son enormes. Pero dejo al propio Juan Pablo que lo explique: El siglo XX trajo consigo cambios radicales en la forma en que se transmite y recibe la música. Sin embargo, el ensayo y la ejecución de las agrupaciones musicales, y cómo la música es escuchada, han permanecido intactos. Los músicos aun tocan ?en el mismo espacio'. La audiencia aun escucha en 'una' sala de conciertos o de una grabación. El desarrollo de escenas o estilos musicales también está generalmente asociado a ciudades o barrios. Posts en este mismo sitio han comentado la relación existente entre espacios comunitarios (barrios, comunas, zonas geográficas) y la creación/innovación musical. Las nuevas escenas musicales, como la mayoría de las que han surgido en Chile en los últimos años, se ven fuertemente influenciadas por la disponibilidad on-line de música proveniente de todo el mundo, y sin el retraso de años como ocurría antes. Por ejemplo, fenómenos como la llegada del Rave a Chile a principios de los 90, en la que hubo que esperar a que músicos de origen chileno (erradicados en Alemania, post-dictadura militar) ?trajeran' la escena techno, difícilmente tendrían sentido hoy en día. Y una extensión natural de esta disponibilidad on-line es el uso de tecnologías que no sólo permiten ?saber' qué está sucediendo en otros lugares, sino que además permiten tocar junto a músicos que están a distancia de países y hasta de continentes en ?tiempo real'. Nuestro grupo de investigación SoundWIRE en el Center for Computer Research in Music and Acoustics (CCRMA, pronunciado 'KARMA', Stanford), usa la red (en este caso las redes de alta velocidad como Internet2) como una plataforma en la que la práctica musical se extiende a diferentes zonas geográficas. Se usa Internet como un ?cable de audio' que conecta 2 o más locaciones, y permite que los músicos interactúen en tiempo real, casi como si estuvieran en la misma habitación. Esto se hace enviando la información de audio (a través de un software), lo más rápido posible y sin comprimir (es decir, con una calidad de audio igual o mejor que un CD) hasta los distintos sitios. Lo que demora en llegar la señal en estos días es, por ejemplo, 50 mili segundos entre Stanford (San Francisco) y Nueva York, o 120 mili segundos entre Stanford y Belfast (Irlanda). Este retraso que parece mínimo, es uno de los grandes problemas actuales con que se enfrentan los músicos. 1 mili segundo equivale a aproximadamente 30 centímetros de separación (es decir el sonido demora 1 mili segundo en recorrer 30 centímetros). Por lo que el retraso con Belfast equivale a músicos separados por aproximadamente 36 metros, una distancia nada despreciable. Más allá de las consideraciones técnicas, lo interesante es que músicos ya están utilizando activamente estas tecnologías. Ya se pueden hacer conciertos simultáneos, en cuatro lugares distintos y con cuatro audiencias. Un ejemplo es el concierto simultáneo realizado por nuestro grupo en marzo pasado entre Stanford, Chicago, Santa Barbara, y Nueva York, con público en cada una de las ciudades. Hay también proyectos de orden ambiental como Locustream, en los que se puede escuchar sonidos ambiente de distintos lugares del mundo, material que también se puede utilizar para la creación de instalaciones o conciertos. 1189830966_100meeting_composite_1.jpg Concierto Simultáneo '100 Meeting Places': Stanford (arriba izquierda), Chicago (arriba derecha), Nueva York (abajo derecha) y Santa Barbara (abajo izquierda). Si bien estas tecnologías son incipientes y aún están en estado experimental, es sólo cosa de tiempo para que sean accesibles. Entre ellas están la enseñanza remota, estudios de grabación remotos (una sala con una acústica envidiable está en un lugar mientras en otro están las consolas), utilización en tiempo real de una cámara de reverberación remota, donde se envía audio a una sala remota y se captura la reverberación. El próximo semestre se realizará un curso simultáneo entre Stanford y Rensselaer Polytechnic Institute en Nueva York (con un ensamble dirigido por Pauline Oliveros) en el que semanalmente agrupaciones de instrumentación abierta en ambas universidad ensayarán con estas tecnologías. La red misma puede ser usada como un instrumento o como un medio acústico. Ya existen también algunas aplicaciones comerciales como eJamming. 1189831088_swissnexsf_1.jpg Concierto en Swissnex San Francisco, con reverberación en tiempo real en una cámara acústica en CCRMA. Las implicancias sociales de cómo estas nuevas tecnologías afectarán la forma como se hace y recibe la música aún están totalmente abiertas. El tipo de música que surgirá está por verse. Pero es claro que las clasificaciones tradicionales de espacios serán afectadas, así como los roles de músicos y auditores. Asociaciones transculturales de instrumentistas que nunca se han visto y que tampoco comparten culturas similares pueden producir una de las músicas más interesantes de las próximas décadas. Para países como Chile esto puede tener un impacto profundo en una sociedad con una identidad cultural a la vez rica, pero también heredera de un aislamiento histórico. Se piensa que el "instinto musical" es un elemento aún más básico que el lenguaje en el ser humano. Las nuevas redes que este tipo de colaboración ayudan a acercar culturas y a entenderlas, elemento esencial, a mi juicio, de una educación para el siglo XXI.]]> NEWTOON: crear, jugar, aprender y construir comunidad con el teléfono móvil http://www.chilepd.cl/content/view/57895/NEWTOON_crear_jugar_aprender_y_construir_comunidad_con_el_telefono_movil.html Mon, 30 Jul 2007 20:27:59 -0400 http://www.chilepd.cl/content/view/57895/NEWTOON_crear_jugar_aprender_y_construir_comunidad_con_el_telefono_movil.html Luis López Toledo

Newtoon es una propuesta presentada por Soda Creative a FutureLab de un teléfono móvil para niños y jóvenes integrando juegos que los propios niños pueden crear y compartir. los juegos tienen como objetivo el aprendizaje de las ciencias. El equipo a cargo de coordinar el desarrollo del proyecto son Jessica Pykett de FutureLab y Ed Burton de Soda Creative.

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