Por Enrique Sacanell Berrueco La danza del cambio He leído recientemente el libro de James Surowiecki titulado “Cien mejor que uno”. El subtítulo es bastante ilustrativo respecto a su contenido: La sabiduría de la multitud o por qué la mayoría siempre es más inteligente que la minoría. Desde ... Leer más
Sobre
el conocimiento tácito y explícito Por Harry CollinsEcha una larga mirada a la Mona Lisa
¿Cómo la ves? ¿Como manchas de pintura
o como una mujer con una sonrisa enigmática? Ahora explica
¿cómo es que ves esas manchas de pintura como una
sonrisa?. En otro ... Leer más
Por Armando Duany Dangel Centro de Estudio de Desarrollo Agrario y Rural La Habana. CubaCapítulo 1: Gestión del Conocimiento- Gestión del Conocimiento- Generación de Conocimiento- Definiciones de Gestión del Conocimiento- Tipología de modelos para la gestión del conocimiento- Proceso de gestión del conocimiento- Las Tecnologías de la Información y ... Leer más
Teóricos y sus Teorías Por Luz Eneida Martínez-Jusino Estas teorías convergen en algún punto todas. El momento que la empresa o institución quiera implementar la Gestión del Conocimiento primeramente tiene que aclimatar esas teorías a sus necesidades.1. Michael Polanyi (1891-1976) El primero en plantear lo que actualmente entendemos como ... Leer más
Nonaka y Takeuchi 2.0 Por Julen Iturbe Pulse en la imagen para ampliarla
Cualquiera que haya hurgado un poco en la gestión del conocimiento (GC) en la empresa, habrá pasado por la lectura de The Knowledge-Creating Company. El artículo original se publicó en 1991 y 16 años después ... Leer más
El conocimiento no se puede gestionar Angel L. Arboníes De forma creciente y en el futuro es de esperar que en progresión geométrica, estamos viendo la irrupción de la gestión del conocimiento como un asunto que ocupa la agenda de la gestión empresarial en muchos ámbitos. Es en si mismo ... Leer más
Reflexiones sobre la incorporación del aprendizaje informal al sistema educativo Por J. Carlos López Ardao La formación y los sistemas educativos, con independencia de que la enseñanza sea presencial o no, estuvieron y están tradicionalmente centrados en el aprendizaje formal. Nos referimos con este término al aprendizaje tradicional, tal ... Leer más
Por Carlos Cáceres Erices Lo primero que debemos entender es la importancia y el valor que tiene el conocimiento en las organizaciones, sean estas, empresas de subsistencias, pequeñas, medianas o grandes, ya que el conocimiento, tiene un gran valor que se ha ido construyendo con el tiempo, con acierto y ... Leer más
Alex (Sandy) Pentland: Señales honestas. El lenguaje que gobierna el mundo Por Alex (Sandy) Pentland
Los grupos de animales toman decisiones conjuntas, comunicándose entre ellos mucha información por medio de actitudes, sonidos, gestos... Cuando los humanos evolucionamos hasta emplear el lenguaje para compartir información, este otro sistema de ... Leer más
Por Cesar R. Torres (Argentina)ResumenDiversas formas de dualismo han prevalecido y hegemonizado los intentos filosóficos por describir y explicar el mundo, la experiencia y la naturaleza humana. Uno de estos intentos es el dualismo mente-cuerpo que a su vez a dado lugar al reconocimiento de dos tipos de conocimiento, a ... Leer más