En forma sencilla este es un cuadro que tiene relación con varios factores:
a) biológicos: herencia, sexo, producción de neurotransmisores.
b) escolares: procesos personales de aprendizaje (velocidad, atención, dispersión)
c) ambientales: estimulación, estilos de familia y desarrollo socio-afectivo propio.
La inmadurez neurológica es heredable por padre o madre, o bien, ... Leer más
¿Qué tan importante es fomentar
la amistad en nuestros hijos?
La amistad es una relación que
se da cuando dos personas deciden en forma libre pasar de ser sólo conocidos a
establecer una relación más estrecha, en la cual puedan compartir momentos
alegres y otros no tanto. Para que se ... Leer más
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Esta trascripción, aunque parezca
exagerada, es verídica y exacta. Esto es una clase con 1º ESO, 11 ó 12 años aprox., un
jueves a 5º hora. Sólo es un ejemplo. Los nombres de los alumnos son
ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase.
... Leer más
Niños pequeños no aprenden directamente de los videos educativos
Un estudio señala que los niños pequeños no son capaces de
aprender palabras y aplicarlas en contextos distintos sólo mirando la
televisión.
Muchos
padres ponen a sus hijos frente al televisor cuando transmiten programas educativos, pero un
estudio de la Universidad ... Leer más
Los niños son lo que son, en gran parte, producto de lo que son sus padres. Ello aprenden directamente e indirectamente (por imitación y observación) los valores, ideas, conductas de sus progenitores. Esto vale tanto para las emociones y conductas positivas como negativas.
Una compañera de jardín infantil porque quería ... Leer más