Sitios a los que está suscrito Juan Carlos Gonzalez Araya

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Los expertos se mueven en espacios de interrelaciones causales cerrados en sí mismos; o sea, separados del resto de los espacios de la existencia humana. De ellos reciben el poder de sus certezas, de ellos sus limitaciones. A.- Expertos educacionales diseñan los contenidos de las mallas curriculares que deben ser enseñadas. Muy pronto se decide que la educación debe ser evaluada, y los expertos diseñan sus exámenes: el SIMCE, la PSU, etc. ¡La educación evaluando a la educación! Es decir, no se evalúa cómo educa la educación para la vida más adelante de los que estudian, sino que solamente cómo enseña los contenidos que ella misma ya ha definido que deben ser aprendidos. Un mundo auto-referido. Nadie, o muy pocos, reclaman que no hablamos de qué debe ser enseñado; a pesar del aburrimiento de los niños y niñas en las salas de clase, de la pobrísima experiencia que representa la universidad para los jóvenes, del reclamo de la sociedad “adulta” de lo mal preparados que salen los graduados, de su embotamiento creativo, de su incapacidad para producir sus propios ingresos, de su cinismo ciudadano… Para hacerlo habría que salir de las certezas del mundo educacional auto-referido.