El presente trabajo se enmarca en una propuesta didáctica y diseño de actividades lúdicas para el desarrollo de la Comprensión Lectora, basada en la Unidad 3 ”Mis hermanos los animales” del texto de Lenguaje de 3º Año Básico del Ministerio de Educación.
Para llevar a cabo nuestro objetivo, comenzamos por analizar aleatoriamente textos de Lenguaje de 3° Año Básico, tanto del sector municipal como privado, y posteriormente los lineamientos curriculares del año 2009, correspondientes al Ajuste Curricular del subsector de Lenguaje y Comunicación. Estos lineamientos son: Objetivos Fundamentales Verticales, Objetivos Fundamentales Transversales, Contenidos Mínimos Obligatorios, Aprendizajes Esperados y Mapa de Progreso de aprendizaje de lectura, centrados principalmente en el texto literario: La Fábula.
Para proponer y elaborar nuestro trabajo, lo hemos dividido en tres etapas: El primer capítulo denominado “Problemática” presenta la descripción del problema a investigar y análisis realizado al currículum escolar, considerando el Programa de estudio de 3º año básico del subsector de Lenguaje y Comunicación, el Ajuste Curricular y textos del estudiante; el segundo capítulo “Marco Teórico” presenta los estudios ya existentes sobre las didácticas, comprensión lectora y la pedagogía Lúdica y cómo lo relacionaremos para nuestro objetivo; y finalmente un tercer capítulo denominado “Propuesta Didáctica”, presenta nuestra propuesta de planificación y diseño de actividades lúdicas clase a clase para el desarrollo de la Comprensión Lectora a través de la fábula.
