Ya han sido publicados los resultados la prueba 2009 (Resumen_Informe_Nacional.pdf), y el panorama ofrece poco cambio: magros avances; algunos retrocesos y una brecha socioeconómica que apenas cede.
Harald Bayer, del CEP, en su columna de El Mercurio identifica algunos avances (por ejemplo, en Matemáticas 4° básico), pero se señala que se deben hacer modificaciones más profundas aun, mejorando el destino de los recursos para robustecer la gestión que se hace en colegios de sectores vulnerables.
Brunner, por su parte, junto con reconocer algunos cambios menores, insta a potenciar capacidades docentes, directivas e institucionales para que se vean resultados en real
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