Lograr que los establecimientos educacionales consideren las salidas a espacios naturales, esenciales para la integración y complementacion de los contenidos y objetivos de la formaciòn que realizan en aula, es uno de los desafíos de quienes realizamos Educaciòn Ambiental en este maravilloso pais.
Si bien es cierto, dentro de los programas de estudios y de sus objetivos se pueden observar los espacios para que los docentes incluyan salidas a terreno y especialmente a espacios naturales, en tèrminos reales este tipo de actividades se realiza en una escala muy baja. Las razones pueden ser variadas entre las cuales podemos considerar el
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