Señor director:
En el último
tiempo hemos visto diferentes formas de discriminación que han sufrido
niños y jóvenes con necesidades especiales o algún trastorno, como
Asperger o Síndrome de Down.
Cuando pedimos que se integren al
sistema regular de educación, no lo hacemos pensando en negar su
discapacidad. Mucho menos para que se les nivele y sean como los
otros. Lo hacemos pensando en lo mejor para ellos y la sociedad en
general.
No hay nada más enriquecedor que ver y aceptar que hay
otros que no tienen las mismas capacidades y que deben esforzarse más.
Los niños que crecen
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