La logica difusa en la nueva pedagogía. Epistemología del hecho pedagógico.
Dr. Nelson Campos Villalobos
NOTA: este es un resumen del ensayo a publicar y que subiremos luego a la red.________________________________________________________________
La pedagogía lucha desde hace cien años y más por establecerse como una disciplina de base científica sin poder lograrlo, pese a los avances que de alguna manera ha logrado mediante el uso de nuevas tecnologías. El problema es más que nada sociológico, pues la población de más bajos recursos se distancia más, en cuanto a calidad de la educación, de los sectores que pueden aprovechar el avance enorme
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