EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL NIÑO: ENTRE LA NEUROCIENCIA Y LA FILOSOFÍA. PRIMERA PARTE.
Dr. Nelson Campos Villalobos_________________________________________________________________
Índice:
I.- Las bases del pensamiento crítico
II.- Las herramientas pedagógicas
III. -Conclusiones
I- LAS BASES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Sabido es el interés en aplicar la filosofía en el aula y la buena recepción de parte de los padres de estas iniciativas. La idea subyacente es poder desarrollar la internalización de una ética mínima autónoma y favorecer el desarrollo de una mente crítica en los niños. Si se logran ambos objetivos antes de los once años
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