Educación: Enseñar a pensar

Por Cristián Luarte Rocha Académico Facultad de Ciencias de la Educación Universidad San Sebastián Con la finalidad de abrir una discusión sobre problemas esenciales del quehacer docente planteo las siguientes inquietudes: ¿Es importante enseñar a pensar desde niveles básicos? ¿Qué deben hacer los profesores? ¿Qué deben hacer los padres? A la primera pregunta respondemos afirmativamente no sólo porque la actividad de pensar es inherente a todo proceso cognitivo-formativo de enseñanza-aprendizaje, sino sobre todo porque las demandas de la actual sociedad del conocimiento o de la información exigen, al futuro egresado, un basamento mínimo que le permita responder ... Leer más