Los objetivos educativos dependerán de las prestaciones de la
institución a la que pertenece, del sector de población atendida, de la
problemática, del rol que esté dispuesto a asumir (concepto
de sí mismo, visión de la realidad, filosofía de vida,
implicación...), etc. De poco servirán unos objetivos ideales cuando no
estamos prepa-rados ni convencidos para llevar a buen término lo que
planeamos sobre la mesa de reuniones.
Teniendo en cuenta las características propias del Educador de Calle podemos hablar de objetivos que marcan su identidad:
- Trabaja sobre todo por las personas menos favorecidas, con
dificultades para desarrollarse con plenitud
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