Para convencerse de la conveniencia de
emplear el aprendizaje colaborativo, basta con conocer las
investigaciones realizadas al respecto. La primera investigación se
hizo en 1898, y desde entonces se han efectuado unos 600 estudios
experimentales y más de 100 estudios correlativos sobre los métodos
de aprendizaje colaborativo, competitivo e individualista. Los
resultados obtenidos pueden clasificarse en tres categorías:
esfuerzos por lograr un buen desempeño, relaciones positivas y salud
mental.
A partir de las investigaciones
existentes, sabemos que la cooperación, comparado con los métodos
competitivo e individualista, da lugar a los siguientes resultados:
Mayores esfuerzos por lograr un
buen desempeño: esto
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