Del abando de la instrumentalidad tics a la concepción cultural de la red.

Desde hace un buen tiempo he venido prestando atención a como algunos profesores y estudiantes se refieren a las tics. En términos generales, es posible constatar que aun muchos de ellos le asignan un rol más bien instrumental, la fijación se encuentra en cómo se utilizan, y rara vez en para qué sirven. Hasta aquí nada nuevo, pues sin duda la conceptualización y desarrollo de las tics se fue adaptando a este enfoque instrumental. Por ejemplo, desde el plano educativo se exploró en cómo utilizarlas en los procesos de aprendizaje, aun cuando la herramienta originalmente fue diseñada con otro fin. ... Leer más