Las problemáticas de exclusión social, económica, política y ambiental, desde la óptica de la educación han sido debatidas ante la preocupación de pensar en la formación humana y social como un ejercicio meramente académico. Por ello, se han generado avances importantes en el sector educativo en los que se señala, que no sólo es posible, sino también necesario desarrollar “habilidades específicas en las personas para el ejercicio de la ciudadanía pues allí aprendemos a vivir juntos, a trabajar en equipo y a identificar nuestras particularidades y diferencias en una permanente interacción con otros seres humanos” (MEN, 2004); Proceso fundamental para
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