Un poco más extenso y expresivo es el título del reportaje de CIPER Chile sobre los factores que parecen explicar el éxito de establecimientos privados subvencionados que logran buenos resultados en la prueba SIMCE, pese a que se localizan en sectores de alta vulnerabilidad y pobreza. La hipotesis que sugiere el reportaje es simple: es la (auto) selección de alumnos y el cobro a las familias lo que sustenta las diferencias de resultados con escuelas y liceos gratuitos.
Copio un fragmento del reportaje, que puede ser consultado en CIPER:
De acuerdo con un estudio de Gregory Elacqua,
director del Instituto ... Leer más
