Últimos artículos de Pablo Reyes

En el blog de Andrés Schuschny encontré este post De alguna forma, aparecen varios principios vinculados con lo que estamos haciendo tanto en generación de Redes como en aprendizaje experiencial.... gracias Andrés. A través del excelente sitio Ecology of Education me he enterado del reciente estudio publicado por el MIP Press: The Future of Learning Institutions in a Digital Age, realizado por Cathy N. Davidson y David Theo Goldberg junto con Zoë Marie Jones. Se trata de una investigación acerca de cómo la Web está transformando el aprendizaje a través de la interactividad conectada y la cooperación. Entre las páginas 26 y 35 del estudio se sugieren 10 interesantes principios fundamentales para el futuro de las institucio,nes que aprenden. Me tomé el atravimiento de realizar la siguiente traducción resumida de los mismos: Auto-aprendizaje El auto-aprendizaje ha florecido, no es novedad. (Leer más)

En el blog de Andrés Schuschny encontré este post De alguna forma, aparecen varios principios vinculados con lo que estamos haciendo tanto en generación de Redes como en aprendizaje experiencial.... gracias Andrés. A través del excelente sitio Ecology of Education me he enterado del reciente estudio publicado por el MIP Press: The Future of Learning Institutions in a Digital Age, realizado por Cathy N. Davidson y David Theo Goldberg junto con Zoë Marie Jones. Se trata de una investigación acerca de cómo la Web está transformando el aprendizaje a través de la interactividad conectada y la cooperación. Entre las páginas 26 y 35 del estudio se sugieren 10 interesantes principios fundamentales para el futuro de las institucio,nes que aprenden. Me tomé el atravimiento de realizar la siguiente traducción resumida de los mismos: Auto-aprendizaje El auto-aprendizaje ha florecido, no es novedad. (Leer más)

En el blog de Andrés Schuschny encontré este post De alguna forma, aparecen varios principios vinculados con lo que estamos haciendo tanto en generación de Redes como en aprendizaje experiencial.... gracias Andrés. A través del excelente sitio Ecology of Education me he enterado del reciente estudio publicado por el MIP Press: The Future of Learning Institutions in a Digital Age, realizado por Cathy N. Davidson y David Theo Goldberg junto con Zoë Marie Jones. Se trata de una investigación acerca de cómo la Web está transformando el aprendizaje a través de la interactividad conectada y la cooperación. Entre las páginas 26 y 35 del estudio se sugieren 10 interesantes principios fundamentales para el futuro de las institucio,nes que aprenden. Me tomé el atravimiento de realizar la siguiente traducción resumida de los mismos: Auto-aprendizaje El auto-aprendizaje ha florecido, no es novedad. (Leer más)

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Encontré esto en el blog de Andrés Schuschny, y quisiera compartirlo. Gracias Andrés.   ¿Cuántos hábitos forman parte de tu vida? - Busca entender el “Gran paisaje”Un pensador sistémico “se detiene a pensar” para examinar la dinámica de un sistema y las interrelaciones entre sus partes. Mira el bosque, en lugar de los detalles de un árbol cualquiera. - Observa cómo los elementos que forman un sistema cambian con el transcurrir del tiempo, generando patrones y tendencias. Los sistemas dinámicos son construidos a partir de elementos interdependientes, cuyos valores cambian a través del tiempo. El pensador sistémico puede usar herramientas tal como el gráfico de Comportamiento vs tiempo para registrar y observar los patrones y tendencias de esos cambios generados. Los gráficos pueden dar una idea de la interdependencia de los elementos y la estructura del sistema. - Reconoce que la (Leer más)