Últimos artículos de Guisselle

  La labor del docente es mediar los aprendizajes del los alumnos (as)  a través del los conocimientos previos considerando ritmo de aprendizajes porque no todos los alumnos (as) aprender al mismo tiempo. Su rol también esta relacionado con la interacción que tiene con la comunidad educativa ya sea directores, profesores, apoderados, alumnos para lograr en conjunto metas para el desarrollo integral del educando. El docente debe tener la capacidad de preparar el espacio, los recursos, las actividades distribuyendo el tiempo, creando un ambiente afectuoso donde estén los estímulos necesarios para sus aprendizajes considerando la evaluación como un proceso de inicio, desarrollo y termino. Es importante que el profesor reflexione diariamente sobre la labor que esta ejerciendo en el aula y fuera de ella, siendo un crítico constructivo dispuesto al cambio. Si hablamos de las metodologías que debe ocupar el docente (Leer más)

  Martes 27 de Mayo de 2008 09:24 El Mercurio Online Luego que la prueba Simce 2007 revelara un estancamiento en la calidad de la Educación, la ministra del ramo, Mónica Jiménez, aseguró que a partir de ahora los recursos se entregarán acorde a los resultados y destacó la importancia que tiene los profesores en la formación escolar."Queremos más y mejores resultados, más equidad y para eso estamos tomando algunas medidas, como la subvención escolar preferencial, pero contra resultados, no más recursos sin resultados", enfatizó Jiménez en entrevista con radio Cooperativa.Respecto a la planta académica, punto esencial en la Educación, Jiménez puso énfasis en el desarrollo de los profesores como garantes del aprendizaje de los alumnos. Señaló que "no basta el buen currículum y los textos escolares, sino de que sus profesores se hagan responsables de los resultados de sus alumnos".  (Leer más)

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Esta teoría sostiene que el Conocimiento no se descubre, se construye. Entendiéndose que el alumno construye su conocimiento, a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la información, desde esta perspectiva, el alumno es un ser responsable que participa activamente en su proceso de aprendizaje. Una vez que el alumno pueda construir su  propio aprendizaje, será capaz de darle significado a sus conocimientos recibidos en el aula. Científicamente el constructivismo esta basado en la teoría de la percepción explicados en los fenómenos de ilusión óptica, además de los aportes que da la Psicología cognitiva. Según Driver el aprendizaje que se adquiere en el constructivismo es un aprendizaje netamente ACTIVO y se basa en las siguientes características:   1- La motivación de los alumnos es lo más importante.   2- El establecimiento de relaciones conocimientos para la construcción de mapas  (Leer más)