Adonay es una institución que cuenta con preofeisonales de distintas áreas del saber que concnetran sus atención en una intervención personalizada para el diagnóstico y tratamiento de trastornos de la comunicación.

Nuestro proyecto educativo utiliza la Metodología Diferencial y los contenidos de las Bases Curriculares de la Eduación Parvularia, los cuales son entregados a los niños y niñas, para obtener la mayor cantidad de competencias, siendo estos protagonistas de un proceso dinámico, orientador, flexible y sintemático en su Educación.

Es por esta razón que, nuestra institución necesita de la colaboración del hogar, sin ella todo proyecto que se emprenda, quedará

Bienvenidos al blog del Centro de Desarrollo Integral de la Comunicación.

Soy Paulina Zúñiga, me desempeño como Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica de la Escuela Adonay y como profesora titular del curso Medio Mayor D durante este año.

Los invito a conocer este sitio donde podrán enterarse de las actividades que realizará la escuela, se publicarán fotos y videos donde participarán sus hijos. 

Lo importante es conocer sus opiniones y aclarar sus dudas respecto al Trastorno Específico del Lenguaje.

Atentamente

Paulina Zúñiga T.

Jefe UTP

Escuela Adonay

La pragmática, hace referencia al uso social e interactivo del lenguaje. Es la comunicación de la vida real. Se trata de un aspecto muy importante porque, en definitiva, es lo que hace que una persona utilice el lenguaje adecuadamente para comunicarse con el resto de la gente mediante la conversación.

Hola…

Soy Paulina Zúñiga, Educadora Diferencial mención DM, realicé una especialización en audición y lenguaje y actualmente me encuentro realizando un Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional. 

Me desempeño como Jefe de UTP y profesora titular de un nivel medio mayor, en una Escuela de Lenguaje en Maipú, Santiago.

Mis intereses son trabajar con herramientas tecnológicas y lúdicas con los alumnos, para que desarrollen sus habilidades, aprendan a descubrir y se motiven a trabajar, sobre todo con la computación.

Específicamente, quiero abordar el tema del Trastorno específico del Lenguaje, debido a que es importante dar prioridad a esta habilidad durante (Read more)

F. FRANCO / VIGO Los padres no son responsables de los trastornos del lenguaje de sus hijos salvo que los hayan abandonado. Pero una cosa es no tener la culpa y otra no tener la responsabilidad de mejorar su comunicación. Y el papel de la familia es crucial porque el tiempo de los logopedas nunca es suficiente para atenderlos".
Esas palabras dijo ayer en el Club FARO Marc Monfort, logopeda y director del centro Entender y Hablar de Madrid. Presentado por la presidenta de la Fundación Integra para la Discapacidad Intelectual, Rita Blanco, explicó que el papel del logopeda era