Yo y mi otro yo: La era de los Avatares
En Enjambre
hace 3 años
Bueno amigos, Les doy la bienvenidos nuevamente a Enjambre. Hace algún tiempo atrás escribí acerca de los mundos virtuales y del posible impacto de estos en la educación. Hoy trás llevar seir meses detrás del proyecto: The International Center for Studies in Creativity @ Second Life, Buffalo State College, NY (http://slurl.com/secondlife/Buffalo%20State/235/162/36). debo decir de lo que viene de aquí en adelante es totalmente impredecible y fascinante. Lo de los mundos virtuales y los MMORPG (e.g. World of War Craft) ya no es una tendencia sino una realidad. The association of virtual worlds (http://network.associationofvirtualworlds.com/) acaba de publicar "The blue Book", una guía que detalla nada menos que 300 inicitaivas de mundos virtuales, muchas de las cuales ya se encuentran disponibles en el mercado. Más aun, Google lanzó hace menos de una semana su propia plataforma de mundo virtual: Lively (http://www.lively.com/html/landing.html) y (Leer más)
¿Queremos de verdad alumnos...
En Enjambre
hace 3 años
Ayer, tuve la oportunidad de participar en un seminario y panel de discusión acerca de si la educación en USA estaba preparando a sus alumnos para enfrentar The Creative Economy (Richard Florida, The rise of the creative class.) Lo que me gustaría rescatar de esta experiencia son los siguientes puntos. 1) El concepto del Creative Economy era totalmente ajeno los profesores que miraban con incredulidad y abismados las cifras macro en términos de la explosión demográfica, la explosión tecnológica, el movimiento masivo por una economía medioambientalmente sustentable. Obviamente que un profesor no tiene por que estar al tanto del término del Creative Economy sin embargo, si debe estar conscientes de que el mundo al que se enfrentará un niño al término de su experiencia escolar será totalmente impredecible y gobernado por reglas y dinámicas (locales y mundiales) totalmente distintas a (Leer más)
Neurociencia y creatividad
En Enjambre
hace 3 años
Hola amigos,El estudio de la creatividad como ciencia (es decir con rigurosidad científica) no tine más de 50 años y se reconoce J.P Guilford (famoso por la teoría del Structure of the Intellect), entonces presidente de la APA como el impulsor de ésta. En su discurso presidencial en el año 1950, hizo un llamado de atención a la comunidad de psicólogos para que prestasen más atención al fenómeno de la creatividad. Desde entoncés psicólogos en todo el mundo han sido el motor de investigación en este tema y los avances en cuanto a teorías , metodologías de facilitación e investigación empírica son fascinantes y de gran valor. Sin embargo, expertos en el área reconocen que es difícil que la psicología nos revele más detalles de este complejo fenómeno, por cierto, cualidad crítica en el desarrollo de un ser humano y (Leer más)
Una palmada en el lado de la...
En Enjambre
hace 4 años
Hola Amigos, Bueno después de un par de post cargados a la validación de la tecnología en el entorno escolar, vuelo a mi core business, la creatividad. Y como dijo David Assael en el primer post del 2008, la creatividad es el ingrediente crítico a la ahora de hablar de innovación. Ahora bien, si queremos sumergirnos en un estilo de vida creativo lo primero que debemos hacer es reconocer aquellas barrera y/o bloqueos a la creatividad, aquello que nos nos deja pensar en forma diferente, ir más allá de las respuestas o ideas convencionales, aquello que nos frena a aventurarnos en territorios desconocidos. Es como si fueramos el maquinista de un forrocarril que tiene a su dispocisión para elegir infinitas rutas de rieles sin embargo, cada vez que emprende un nuevo viaje en su locomotora, toma el mismo camino de (Leer más)
Más allá de tecnología, educación y...
En Enjambre
hace 4 años
El año pasado escribí en este blog acerca de la disonancia cognitiva que se produce en el niño respecto del uso y disponibilidad de tecnologías de la información y comunicación dentro de la salas de clases versus la disponibilidad y uso de éstas fuera de la sala de clases. En este post quiero ir un poco más allá y quizás con un concepto algo más extremo; negar las tecnologías de la información en la experiencia escolar es análogo a amputarle una extremidad a un niño. ¿Cuál es el racional de tal descabellada afirmación? Esta afirmación es producto de considerar las tecnologías como un concepto algo más amplio de lo que cotidianamente hacemos. Cada vez que hablamos de tecnología es inevitable pensar en el último laptop, teléfono celular o pantalla LCD; claramente el aparato marketero de Sony, Dell y las grandes (Leer más)
Mundos virtuales y educación: Una...
En Enjambre
hace 4 años
Esta imagen es un pantallazo de la creación en 3D de la obra "Starry Night" de Vincet Van Gogh en el ambiente Second Life. Hace unas me tuve la oportunidad de asistir a una conferencia sobre mundos virtuales y educación, específicamente el uso de la plataforma Second Life en el proyecto LIVE: Learning in a Virtual Environment de las universidades SUNY (State Universities of New York). La verdad es que no estaba muy motivado con asistir a esta conferencia ya que tenía sentimientos encontrados con SL. En mi primera incursión en dicha plataforma, no pasaron 30 segundos desde mi aterrizaje en el Orientation Island, cuando habían dos avatares que explícitamente me querían ?violar?. Fue un pequeño shock psicolólogico no tanto por el acto mismo, sino más bien, por no saber quiénes eran la persona detrás de los avatares jugando o (Leer más)
THE DEATH OF CREATIVITY: El imperativo...
En Enjambre
hace 4 años
"Da a un hombre un pez y comerá ese día...eneseñale a pescar y comerá para toda la vida"
Creo que lo de la "creación de valor" lo he repetido en todos mis post, pero la verdad es que no me canso de hacerlo y creo que lo seguire haciendo. Es que si no, ¿para que es la educación? Por que cuando hablo de creación de valor no solo me refiero al valor económico, sino al valor social y en ultima instancia, al valor humano (y por cierto, la felicidad).
El punto crítico es que esto no es nada nuevo, es mas, creo que todos estamos concientes de esta cuestión. Sin embargo, ¿qué hacemos para hacer de esto una realidad? Enseñamos a nuestros niños a crear? Claramente no. Hoy nuestra educación se centra en que el "que aprender" (currículo), pero en (Leer más)
Disonancia Cognitiva: El ?porque? del...
En Enjambre
hace 4 años
Ha sido tema recurrente en varios post de enjambre el porque deberíamos incorporar tecnología en la sala de clase (especialmente las de la información), de cómo en países desarrollados las tecnologías son parte de la ecología educacional y del beneficio de las dinámicas colaborativas que ofrece la Web 2.0. Por otro lado, están los escépticos que subrayan la promesa incumplida de la tecnología para la educación en los últimos 30 años, de cómo la solución es un sistema de docencia de excelencia y así vamos de round en round?
Luego de una profunda reflexión mientras leo ?Understanding media; the extensión of man? (Marshall Mcluhan), sumado a algunas animadas conversaciones con algunos profesores del Buffalo State Collage, creo que he llegado al ?porque? del ?si? a las tecnologías en la sala de clases. Lo interesante es que la razón no tiene (Leer más)
La mala educación...
En Enjambre
hace 4 años
Como muchos de uds saben, el tema que me apsiona y me tiene en upstate NY dedicando 10 hrs de estudio diario es la creatividad, y es en este apasionante tópico, que se está poniendo algo de moda en la esfera empresarial chilena (Conferencia de Edward de Bono / Pensamiento lateral) que les entrego el siguiente post.
Resulta que estudiando para el curso Foundations of Creative Leraning, en el International Center for Studies in Creativity (Buffalo State College, NY) específicamnete sobre el modelo de creatividad aplicada Synectics (Gordon, 1961), me encuentro con el paper, The Operational Mechanism of Synectics (1967), en el Journal of Creative Behavior, escrito por George Prince, uno de los autores intelectuales de este modelo. En este paper, hay un pasaje extraordinario y de total incumbencia para la comunidad de enjambre que me gustaría citar:
"Years ago (Leer más)
Otra mirada en enjambre
En Enjambre
hace 4 años
Hola Amigos,
Mi post de hoy se centra en una sana recomendación de libros. Creo que al igual que el debate y la entrega de las últimas tendencias en innovación en educación, es pertinente entregar a al comunidad recomendaciones de títulos que son un verdadero aporte a una mirada macro de los sistemas sociales en el mundo. Es a través de esta macro-mirada, de tener un entendimeinto más completo de los sistemas sociales y su evolución lo que nos permite adentrarnos asertivamente en el mundo de las micro-políticas.
Sin más rodeos:
a) The Third Wave / Alvin Toffler
b) Guns, Germs & Steel / Jared Diamond
En The Third Wave, escrito en los 80's hay una sabrosa descripción de un sistema llamado "The Source", llamado a ser un macro-hub social electrónico...bastante acertada predicción en vista de lo que hoy experimentamos (Leer más)
